QUEM SOMOS
Olá, eu sou a Weysla Paula de Souza Lopes Dutra1, mestranda do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (Ifac)
– Câmpus Rio Branco e este site é o produto educacional elaborado a partir dos resultados da pesquisa de mestrado intitulada “Ansiedade entre adolescentes: uma proposta de intervenção educacional”, tal pesquisa possui a orientação do Prof. Dr. Cledir de Araújo Amaral2.
A referida pesquisa “Ansiedade entre adolescentes: uma proposta de intervenção educacional” foi concebida diante do surgimento de recorrentes eventos que se assemelhavam a ataques de pânicos e ansiedade entre os estudantes do ensino médio integrado do Ifac, câmpus Rio Branco. Associada às pesquisas científicas e a declaração da Organização Mundial da Saúde (OMS) que o Brasil figura como o país mais ansioso do mundo. Outro ponto a ser destacado é o surgimento da pandemia de Covid-19 que promoveu o aumento substancial dos casos de ansiedade na população em geral.
A pesquisa teve como objetivo geral investigar a ansiedade entre adolescentes de cursos técnicos integrados ao ensino médio no contexto da pandemia de Covid-19 e construir uma proposta de intervenção educacional para o Instituto Federal do Acre – Câmpus Rio Branco.
Os objetivos específicos foram: discutir a ansiedade entre adolescentes no âmbito educacional e no contexto da pandemia de Covid-19; investigar os conhecimentos e os fatores do ambiente escolar relacionados à ansiedade em estudantes do EMI no Ifac; apresentar e discutir sugestões dos estudantes do EMI do Ifac, Campus Rio Branco; e, por fim, construir uma proposta de intervenção educacional visando a prevenção e a promoção da saúde mental com foco na ansiedade entre adolescentes.”
A idealização e a construção deste produto educacional contou com a participação dos estudantes do Ensino Médio Integrado dos cursos técnicos de Edificações, Informática para Internet e Redes de Computadores. O produto educacional (PE) possui linguagem voltada para o público jovem, divergindo em alguns momentos das regras da gramática normativa brasileira, como exemplo, é possível encontrar impropriedades na utilização de vírgula e colocação pronominal. Pedimos desculpas, aos usuários mais exigentes da norma culta, mas optamos por direcionar essa abordagem para o público-alvo da pesquisa.
A pesquisa recebeu fomento através do Edital nº 11/2020/Proinp/Ifac de auxílio à projetos de pesquisa para cursos de Pós-Graduação do Ifac. E contou com o apoio da Direção Geral do Câmpus Rio Branco (Dirge-CRB), bem como, da Direção de Ensino, Pesquisa e Extensão (Diren-CRB) e do Departamento dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio (Decti-CRB).
Além da participação especial do Núcleo de Assistência ao Estudante (Naes- CRB) que contribuiu prestando informações e disponibilizando apoio. Contamos também com o auxílio de diversos técnicos e docentes que gentilmente agregaram contribuições ao projeto. Desta forma, temos o orgulho de ter um projeto construído coletivamente.
Estamos à disposição para maiores esclarecimentos!
Contatos
Weysla Paula de Souza Lopes Dutra
Fone/Whatsapp: 68 99935-2025
E-mail: weysla.lopes@ifac.edu.br
Prof. Dr. Cledir de Araújo Amaral
E-mail: cledir.amaral@ifac.edu.br
1 Weysla Paula de Souza Lopes Dutra: Discente no curso de pós-graduação stricto sensu do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnologia (ProfEPT) no IFAC. Possui MBA em Gestão Pública (Universidade Anhanguera-Uniderp, 2017). Graduada em Letras – Português pela UNINORTE (2008). Atualmente é técnica em assuntos educacionais do Câmpus Rio Branco – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre.
2 Prof. Dr. Cledir de Araújo Amaral: Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal do Acre (2004), especialização em Gestão e Administração do Esporte e Lazer pelo Instituto de Ensino Superior do Acre (2005), mestrado em Saúde Coletiva pela Universidade Federal do Acre (2014) e doutorado em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública da Fundação Oswaldo Cruz (2018). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre onde desenvolve ações de Ensino, Pesquisa e Extensão. Docente do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em educação física escolar, e Saúde Coletiva, com ênfase em epidemiologia, atuando principalmente nos seguintes temas: atividade física e saúde, qualidade de vida, epidemiologia das doenças crônicas, cultura corporal de movimento e capoeira.
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